ORIENTACIÓN DE PRACTICAS PEDAGÓGICAS

REFLEXIÓN PEDAGÓGICA

En este transcurso de tiempo virtualmente hemos realizado distintas actividades, donde hemos tenido un gran aprendizaje de distintas cosas

¿QUÉ HIZO?

Este tiempo hemos venido realizando distintas actividades en el blog, donde cada semana realizamos un punto del taller con variedad de actividades, empezamos reconociendo la clasificación de aquellos modelos pedagógicos que ayudan a reconocer en los distintos ámbitos que se encuentran los colegios y cuáles son esos roles tanto de maestros como estudiantes que ejercen en el aprendizaje , también visualizamos los autores que han aportado en la educación algunos de ellos cambiando y actualizando para que sea de beneficio a los estudiantes y pensando siempre en el crecimiento de los alumnos e instituciones educativas, algo que realizamos fue reconocer películas o fragmentos que se contextualice a los modelos y nos dejen una gran enseñanza detallando cómo se ven reflejados en la realidad que muchos viven y se asemeja a lo que es

¿QUÉ APRENDIÓ?

Este taller me hizo reconocer cuales son los modelos que nos pueden identificar tanto en colegios como maestros y alumnos, algo muy importante para mirar en qué contexto nos encontramos y lo que estamos viviendo en nuestro aprendizaje. Entre esos modelos se encuentran los que solo les importa que el estudiante aprenda y no se desenvuelva en público como serían los heteroestructurantes donde lo único primordial de los docentes es que los niños aprendan y cómo se piense, lo que pretenden que es bueno y no les dan la oportunidad a los estudiantes en aprender a su manera.

Al mismo tiempo aprendimos el modelo autoestructurantes que se centra en la formación autónoma de los niños para poder llegar a ser capaces de saber lo esencial de la vida y desarrollen pensamientos libres para crear conocimientos y se pueda cambiar una nueva sociedad.

De igual manera están los modelos interoestructurantes o dialogantes,  quieren desarrollar en los estudiantes las fortalezas y debilidades de los niños y los apoyan en todo momento para gestionar en ellos capacidades, no solo se centran en el aprendizaje también el cómo serían la persona.

Y unos de los que me llamó más la atención fue el modelo flexible su metodología lo basan en aquellos niños que necesitan la participación para el fácil aprendizaje,  la gran mayoría de ellos no cuentan con la posibilidad de ir a un colegio pero estos se organizan para darles la oportunidad de continuar con sus estudios y garanticen el derecho a la educación, transmitiendo esta y acoplando a la situación en la que se encuentran.

También aprendí los distintos autores que han aportado algo a la educación que desde un principio lo hicieron y al pasar los años se modifica a lo que es la realidad pensando siempre en el bienestar y aprendizaje de los niños para formar en la sociedad personas que aporten y sepan definir su futuro en bases.

¿Para qué me sirve?

Me sirve para basarme en lo que los colegios pueden estar planeados y como se puede ir mejorando la educación conforme pasa el tiempo, es de gran importancia reconocerlos e identificarlos para que se basen en los contextos que se encuentran los niños y cuáles métodos manejan los educadores y la institución a la cual asisten.

CORRECCIÓN